乐教
我2008年加入豆丁，刚开始劲大，一下子上传了500多文档，后来时间忙抽不出时间，还有一个一个上传我感觉是在浪费我们的广大豆友的宝贵时间，我就给你们客服提了好多意见，到现在好多还没有解决，那时有好多*软件诱惑我，我一下也没有用，还是老老实实地一个一个上传，现在有了桌面豆丁，不公开评测，只让那些所谓的正式团长用，他们还考核团员的成绩再挑选着给下面的团员用，我也曾给你们说我想试用，可没有人理我，算了我不够资格 不用还不成吗？
这不近一周我又加入了你们开设的社区和团队，也申请了团长，也开始的文档整理，我是一个小学教师，抽时间上传文档一个一个的，也抽时间照顾我的团员，也抽时间发贴回贴，也要完成每天的任务：整理文档，可是我辛辛苦苦整理的文档 20多篇你们总要找出一二篇不合格的不能通过的，我就纳闷了：我一个小学 教师做了这么多年，我就不会整理一个小学 的教案？课件？论文？文件？就算你们请的是小学 的教育专家 研究生 博士后，能有我们奋战在一线的教师有经验和发言权吗？你们不能通过的理由 原则 规则是什么？也没有说出个一二三来，只会说：好久也没有看明白呢，我们觉得跟文档没有关系，没有什么意义，真搞笑，拿我们豆友不当会事，文档简介就是要统览全文，要么是中心意思，要么是大概内容，简单明了，制度类文档说出主要项目内容 论文类说出论点论据主要事例 教案说出年级 课程 内容 教法 小结就行，为什么你们看不 懂，那我还真不整理了，什么积分不积分的 团长不团长的，我只上传文档行不？要不你们审核的下岗，要不我自己下自己的岗，你们这潜规则、霸王条约我还真不玩了，你们看看我整理过的不能通过的文档，真能说出不能通过的一二三来，我还真服你了。。。。。。
东田中心小学教学常规管理制度（试行）
简介：内容包括：教师管理制度（师德表现、学习积累、教育教学含教学准备、课堂教学、作业设置及批改含各学科、教学研究 ），课程设置、教学管理、教师评价等内容，有具体的责任人和评价和考核办法。
小学语文一年级上册拼音教学预案
小学语文一年级上册汉语拼音教学预案 5、g k h 6、j q x 7、z c s 8、zh ch sh r 复习二 每课都有 教学目标 谈话引入 学习新课 巩固练习 扩展活动 有小结 教学反思 等 非常不错 值得收藏和学习
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