当前位置: 建筑首页 > 建筑热点

海口市椰博小学 | 安道设计

  • 2020-07-28 09:24
  • 专业分类:建筑设计

来源:安道设计

如有侵权,请联系删除

"

“人塑造建筑,建筑也塑造人”

温斯顿·丘吉尔(Winston Churchill)如是说到

"

着眼过去一百五十年,教育方式已然发生了天翻地覆的变化,作为教育的重要载体-学校,却几乎未曾改变,如果要变又该如何去变?

近年来,“环境是第三位老师”、“环境可以育人”等观念越来越被人们所认同。为了创建良好的“环境”,ZAN建筑开始了对校园空间的深刻研究,通过融合16号星球环境教育,提出了教育系产品设计理念。

【海口椰博小学】项目作为ZAN 建筑教育系产品之一,位于海口市琼山区滨江版块中心位置,项目周边城市空间状态高密且均质,建筑师希望这所学校成为现代化水泥森林中的一片活力绿洲,不仅作为学习的场所,同时也是时刻充满活力的社区学习中心。
△ 立体绿化分析图
△ 效果图
打破传统校园概念,采取架空底层、穿插回廊、拼叠教学楼、错动公共教室、立体植物造景、百变屋顶花园等设计手法,最大限度将“阳光、绿地和空间”融入校园。面对现场快速建造与拆迁时序的场地限制的矛盾,激发了我们垂直方向上创建多层地面的设计策略,打造以公共教学楼为首的“∞”建筑形态,隐喻“学无止境、学海无涯”的含义,并由此形成了连续统一的整体校园布局。


一个高低起伏无限循环的立体公园诞生了。
01

功能重组

Functional reorganization

将所有公共教室、游泳馆等模块分散重组,灵活布置到一层空间。公共教学教室错动摆放,产生更多非正式交流空间,成为自由穿行的趣味性路线,将庭院和外围景观的绿意相互渗透。

 △ 趣味性洄游路线,高低起伏,无限循环;垂直交通空间,穿插在其中的色彩斑块与律动。



架空底层,以释放出更多的地面空间。建筑形态同时也是对海南热带气候的积极回应:架空以遮风挡雨,柱廊有利于自然通风,整体体量巧妙的设计成连续体量的闭环系统,形成适合学生们活动的开放式教学大公园。

 △ 架空层释放更多室外活动空间


  △ 垂直交通处(楼梯)开口通风,大面开口形成穿堂风


02


流动的校园综合体

Mobile campus complex


2-4层班级单元教室和1层公共教学教室立体分隔。教学教室是学生日常使用最频繁的空间,置于日照充足的方向,用专业教室辅助串联起整个空间,打破传统校园中功能单元相对孤立的状态。

 

△ 功能组织分析图


不同空间行走路线在不同的节点处交汇,就会滋生源源不断的交流机会,激活校园趣味与活力。



体育馆置于场地的东侧,与看台、田径场形成中轴对称,通过大台阶将体育馆与操场相联系,既是休憩交流场所,也是面向操场的大看台。

 





03


富有辨识度的立面

Recognizable facade

建筑的立面以灰、白色调为校园建筑的主要色彩,局部的橙色色块穿插在建筑体量中,注重材料质感和色彩的搭配,活跃了整个校园氛围,为立面增添了韵律感。
立面的白色竖向百叶,可以有效防止东西方向直射光线产生眩光,通过百叶与灰色坡屋顶相结合,将现代与传统元素相结合,打造属于海口市的人文地标。






04


 自由探索的趣味屋顶 

Fun roof for free exploration

是休息空间,也是探索空间;是学习空间,也是成长空间。屋顶花园的设计,成为孩子肆意玩耍的场所,为学生提供额外活动空间的同时,减少吸热并降低室内温度。
 


相比传统的学校建筑只是“消极”地去提供一个分割的空间以把学生“装”进去,ZAN建筑的新型教育建筑设计理念更强调“用户体验”——强调学生的参与性,强调学生与环境的互动,强调学生与他人之间的互动。
 
未来,ZAN建筑期待以无限创新力,带大家继续探索教育建筑的更多可能性。


项目名称:海口市椰博小学

项目地址:海口市琼山区

项目规模:约20000㎡

设计/竣工:2018.12/2020.05

开发单位:佳元地产

建筑设计:朱晓飞、赵菊霞、庞湛、贝丽丽、范纯杰、曹乃文邹怡、王研、李晓玉

景观设计:安道设计 杭州景观一部 二组

施工图配合:浙江汉林建筑设计有限公司

幕墙设计顾问:路普工程咨询(杭州)有限公司





分享至: