城乡统筹背景下农村幼儿教师继续教育现状与对策研究

教师是培养人的职业,其专业发展的意义远比其他社会成员重要。在当今终身教育的时代背景下,继续教育对于教师来说是获得持续专业发展的重要途径。幼儿教师继续教育则是我国整个教师教育体系中需要特别关注的重要领域。尤其在城乡统筹背景下,农村幼儿教师继续教育更需要深入的研究。 重庆作为我国统筹城乡发展首个省级试验区,其农村幼儿教师继续教育具有典型意义和示范价值。本研究以重庆市T县为个案,采用自编问卷,结合随机访谈、文献调研、经验总结等研究方法和手段,对该县农村幼儿教师继续教育的现状、问题及其原因进行了较为深入的调查与分析。在此基础上,本研究初步得出了如下结论。 (1)总体上,重庆市T县农村幼儿教师继续教育现状不容乐观,主要表现为教师对继续教育的认可度较低,对继续教育的内容与效果、形式与途径等各方面的满意度不高,诸多困难与不足使农村幼儿教师继续教育难以正常开展。 (2)..