估算中的小问题(全文)（实用应用文）

F-019DLZ；关于“建筑或环境”中“工程造价”的实用应用文参考范文文档。正文共934字，word格式文档。内容摘要：现今，教师们重视估算的教学。然而，教师比较重视引领学生在数字的处理上做文章，却忽略了书写的规范性。例如：估算583+419，部分教师对如何书写大概有下面几种情况：1？郾写成583+419=1000。有教师认为，估算的结果就是1000，在没有学习“≈”的情况下，就...