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北京喜讯到
边寨
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手风琴独奏曲
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北京喜讯到
边寨
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聆听聆听 4.演奏形式是合奏还是独奏?创作背景 刚才我们所听的音乐片段就是管弦乐曲《北京喜讯到边寨》,该曲是郑路与马洪业于1976年创作的管弦乐曲,当时正值举国欢庆粉碎“四人帮”伟大胜利之际,乐曲以充
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北京喜讯到
边寨
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模仿号角,喜讯越传越远da 双簧管模仿芦笙 打击乐像是女孩身上的银饰舞蹈时发出的清脆的响声 双簧管柔和的音色,奏出抒情的旋律,仿佛一位苗族少女优美的舞姿 b3 小号粗犷嘹亮,小伙子跳出刚劲健壮的舞步,
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北京喜讯到
边寨
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考考你的耳朵:1、这段音乐的风格是中国的还是外国的? 2、描绘的场面是热烈的舞蹈场景还是恐怖的战争场面? 3、演奏的乐队是中国民族乐队,还是西洋管弦乐队? 4、演奏的形式是合奏还是独奏? 《北京喜讯到
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北京喜讯到
边寨
新
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北京喜讯到边寨新
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北京喜讯到
边寨
长笛
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北京喜讯到边寨 北京喜讯到边寨简谱 北京喜讯传边寨 边寨摇篮曲 星空边寨 喜讯到边寨 北京喜讯传边疆 边寨烽火 边寨匪事 边寨摇篮曲 教案
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北京喜讯到
边寨
教案
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学校纸坊第二小学 姓名 课题《北京喜讯到边寨》 欣赏课时 教学用具多媒体 教学对象 五年级 学情分析 五年级的学生经过几年的音乐知识学习,掌握了一些基本的音乐知识和表现技能,具有了一定的音乐感知理解能
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北京喜讯到
边寨
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《北京喜讯到边寨》以充满激情的旋律,生动勾勒出边寨人民听闻喜讯后的狂欢场景,汲取了当地群众流传的对歌、对舞的艺术表演形式,并采用苗族、彝族的歌舞音调来塑造乐曲的音乐形象,表达了边寨人民的喜悦心情和浓郁
爱情别恋
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北京喜讯到
边寨
说课
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一、说教材《北京喜讯到边寨》是人音版小学音乐五年级第十册第二单元“欢乐的村寨”的教学内容,这首管弦乐合奏是本单元的欣赏曲目,所展现的是一幅北京喜讯传到边寨后,人们从四面八方聚集到一起,载歌载舞的欢乐、
吴静蓉%冒泡
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《北京喜讯到
边寨
》教案
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《北京喜讯到边寨》教学目标: 一、通过聆听《北京喜讯到边寨》,学生能从各种丰富多彩的音色中感受当喜讯传来时人们载歌载舞的狂欢情景。 二、通过唱、跳、画、听等活动方式,学生能初步感受苗族、彝族的音乐特点
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《北京喜讯到
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