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教育建筑设计案例案鉴赏

  • 专业分类:建筑设计
  • 2025-04-28 10:00

源自 | 东方财务建筑设计事务所

01

Fontys校园

设计:Barcode Architects & NUDUS

地点:荷兰

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埃因霍芬的Fontys校区已经从城市中的封闭孤岛蜕变为生气勃勃的学习环境。Barcode Architects、Nudus、Okra 景观设计师和 Hollandse Nieuwe设计团队负责了总体规划、周边景观以及三座新教学楼的设计。
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设计团队将校园和城市连接起来,目的是尽可能鼓励交流和思想的碰撞。新教学楼的位置旨在与现有建筑和景观形成一个整体。它们共同包围着一个内部区域,一个占地 4 公顷的绿色公共空间,并拥有一个充满活力的广场。该广场是学生、教师和其他使用者相遇的场所,是互动和联系的中心。
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最新建成的R11教学楼位于校园的中心位置。它包含的设施能够满足整个Fontys大学校区的需求,例如餐厅、图书馆和一个宽敞的演讲厅。R11教学楼既与内部空间和周围景观建立了紧密联系,同时通过其反光特性,与校园使用者之间产生了一场有趣的对话。

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R12教学楼专为实践教育而设计,拥有模拟专业环境的专用设施,例如理疗室、核磁共振和手术室等。这座建筑的设计旨在平衡可达性和隐私性,拥有挑高敞亮的中庭、大面积窗户以及引人注目的楼梯。楼梯既可供休息落座,又能作为连接不同楼层的通道。
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R13 教学楼既是校园的展示窗口,又扮演着连接校园与城市的重要纽带。该体量的立面因其独特之处而引人注目,楼梯和看台融为一体,不仅容纳了茂盛的绿植和座椅,还肩负着校园露天剧院的功能。同时,它也引入了人性化的尺度,使建筑物与周围环境更加和谐易达。

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02

The Myllypuro campus in Helsinki 校区

设计:Lahdelma & Mahlamäki architects
地点:芬兰
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Myllypuro校区位于芬兰Helsinki,隶属于大都会应用科技大学(Metropolia University of Applied Sciences)。这是一个理工专业园区,拥有一系列教学、学习和研究设施,为 6000 名学生和 500 名教职员工提供服务。

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校园的目标是创建一个鼓舞人心的开放式学习网络。设计根据芬兰的教育方法,即重视通过社会学习空间实现跨学科共享学习,同时允许在独立环境中的个人专注学习。

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校园由四栋主楼组成,中间由巨大的门廊连接。在抵御芬兰恶劣气候的同时,各单元之间的分隔营造出一种近乎城市的氛围,打破了传统“学校”的感觉,促进了非正式的、非工作时间的互动。

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为了满足大量使用者的需求,服务空间和停车场被设置在校园地下。首层为共享使用。主要体量内有一系列设施,包括两个大型报告厅、餐厅食堂、两个体育馆、一个疗养泳池、社会服务和医疗保健的临床培训和模拟设施、建工和建筑实验室和工作坊、一个图书馆以及大学自己的商业场所。
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