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幼儿教师口语教案2012秋用教案-299 p
doc幼儿教师口语教案2012秋用教案-2
幼儿教师口语教案2012秋用教案-2
  • 上传人: 金海文库
  • 2020-05-15 10:10
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[精]大班体育游戏教学反思4 p
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  • 上传人: greedaysa
  • 2020-05-14 17:16
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  • 上传人: 小美女
  • 2020-04-27 12:17
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幼儿园集体教学活动90 p
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幼儿园集体教学活动的有效提问及应答
  • 上传人: 冠军文档
  • 2020-04-25 18:17
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九龙镇中心幼儿园中班我们身边的科学主题活动反思25 p
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  • 上传人: gexiaohua2007
  • 2020-04-22 13:18
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幼儿园教师专业标准试卷3 p
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  • 2020-04-10 12:15
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  • 上传人: haoyi0067
  • 2020-02-10 09:12
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幼稚园课程设计48 p
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骑的,如:三轮车,滑板……等¸ 18¸(ˇ)体能器材:篮球架,平衡木,轮胎,大小球,钻龙,跳箱¸¸¸
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  • 2020-02-03 11:17
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学前儿童语言教育与活动指导第八章 学前教育机构语言教育活动的设计与实施58 p
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[幼儿教育]小班区域活动中教师支持性行为探究26 p
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浅谈小班区域活动中教师的支持策略 浅谈小班区域活动中教师的支持策略 小班区域活动中教师
: 【内容摘要】 内容摘要】
区域活动是小班幼儿最喜欢的活动,能让孩子体验自由和自主, 区域活动是小班幼儿最喜欢的活动,能让孩子体验自由和自主,体验到乐 在孩子的成长中发挥着积极的作用。但是,孩子的区域活动 区域活动离不开教师 趣,它在孩子的成长中发挥着积极的作用。但是,孩子的区域活动离不开教师 的有效支持。因此根据小班幼儿的年龄特点以及在区域活动中的表现, 的有效支持。因此根据小班幼儿的年龄特点以及在区域活动中的表现,本文提 支持 出了小班幼儿区域活动中教师有效的支持性策略。 出了小班幼儿区域活动中教师有效的支持性策略。

【关键词】:区域活动 关键词】 前言】 【前言】 :

支持行为 支持行为

支持策略

支持性语言

规则

中 《幼儿园教育指导纲要》 明确指出: 为幼儿的探究活动创造宽松的环境, 幼儿园教育指导纲要》 明确指出: 为幼儿的探究活动创造宽松的环境, 指出 “ 让每个幼儿都有机会参与尝试,支持、鼓励他们大胆提出问题,发表不同意见, 让每个幼儿都有机会参与尝试,支持、鼓励他们大胆提出问题,发表不同意见, 提出问题 学会尊重别人的观点和经
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